1.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

2.下列选项中常常被称作工作记忆的是（ ）

3.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

4.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

5.简述我国学制改革的基本原则。

6.马克思主义认为，_______造成了人的片面发展，机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。

7.简要说明能力差异的表现。

8.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

9.学生学习间接经验应以______为基础。

10.良好思维品质有哪些特性？

11.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

12.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

13.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

14.心理学中把基本的情绪状态分为心境、激情、_______三种。

15.简述培养助人行为的方法.

16.简述创造性思维的特征。

17.“有教无类”是_______的教育思想

18.现代教学论认为，教学方法是指（）

19.能力的个别差异表现在哪些方面?

20.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于