1.如何培养健康的情绪?

2.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）。

3.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

4.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

5.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

6.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于

7.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

8.驾驶员一边开车，一边观察路面状况，这种现象反映的注意品质是（）

9.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。

10.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）

11.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

12.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

13.提出成败归因理论的心理学家是（）。

14.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

15.智力技能的培养有哪些要求?

16.教材就是教科书。

17.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

18.情绪按强度和持续时间可以分为_______、_______和应激状态。

19.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。

20.课外校外教育的主要特点是自愿性、__________性和__________性。