1.辨析：我国明确规定当前九年制教育须实行“六三”分段。

2.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

3.简要说明意志的基本特征。

4.吉尔福特认为，智力结构应该从操作、_______和_______三个纬度去了解。

5.人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心理学中的______现象。

6.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

7.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

8.智力的多元理论提出者是心理学家（）

9.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）

10.教学过程是以认识过程为基础（）

11.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

12.首先判断正确或错误，然后说明理由。不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

13.意志行动的基础是（）

14.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高______为根本宗旨。

15.________原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

16.根据新的任务，人有意识地把注意从一种活动和对象指向另一种活动和对象，是注意的哪一种品质（）

17.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

18.什么是教育目的？什么是培养目标？

19.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）

20.简要说明从众的原因有哪些。