1.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

2.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

3.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

4.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

5.注意是一种（）。

6.简要说明能力差异的表现。

7.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）

8.教学策略的基础特征是综合性、____________和灵活性。

9.学科课程与活动课程的主要特点各是什么？

10.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）

11.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。

12.家庭教育的前提和基础是（）。

13.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

14.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

15.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

16.简述现代化教学手段在教学中的作用。

17.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

18.班主任工作的主要任务是（）。

19.教学过程的中心环节是（）。

20.学习成绩好的学生智力水平高