1.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

2.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是

3.能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事的_______成正比。

4.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）

5.德育过程有哪些基本规律可循?

6.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

7.简述马斯洛的人格理论。

8.教育要适应人的身心发展的哪些特征？如何适应？

9.电影的胶片是一片一片的，但按每秒24片的速度放映，看上去却没有间断感，而是一个连续的整体，这种现象称为____________。

10.技能是习惯性的能力。

11.由声波的频率和振幅所引起的听觉感受是______和______。

12.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。

13.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

14.________是学科课程标准的具体化。

15.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）

16.大脑皮层神经活动的基本过程是_______。

17.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。

18.简述动机强度和解决问题效率之间的关系。

19.再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的_______；二是当前事物与经验过的事物的_______。

20.简述心理咨询与思想政治工作的关系。