1.最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。

2.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。

3.辨析题复习知识要“趁热打铁”。

4.教师的表率作用主要体现在（）

5.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

6.我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，与_______相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

7.简述心境的特点及其产生原因。

8.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

9.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、_______、巩固知识，运用知识和检查知识。

10.阅读下列材料，并回答问题。　　[ 材料 ]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[ 问题 ]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

11.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约？（）

12.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

13.心理健康的现实标准为（）。

14.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

15.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

16.马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、______和______。

17.辨析题：按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

18._________是以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动。

19.学生主体性的最高表现是______。

20.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是