证券从业资格

1.性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

填空题

2.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

填空题

3.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要？

填空题

4.最早在大学里讲授教育学课程的是

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~卢梭~||~康德

5.智商是119，其等级为（）

单选题

A. 优秀~||~中上~||~中等~||~中下教育学部分

6.心理健康就是没有心理疾病。

填空题

7.强一均衡一灵活的高级神经类型与--气质类型相对应（）

单选题

A. 黏液质~||~多血质~||~抑郁质~||~胆汁质

8.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。

填空题

9.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

单选题

A. 应变能力~||~抽象逻辑思维能力~||~想象力~||~直觉思维能力

10.美育即（）

单选题

A. 审美教育~||~艺术教育~||~社会美教育~||~自然美教育

11.“学而时习之”、“温故而知新”体现了()

单选题

A. 巩固性的教学原则~||~循序渐进的教学原则~||~直观性的教学原则~||~启发性的教学原则

12.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

单选题

A. 个体差异性~||~不平衡性~||~阶段性与顺序性~||~稳定性和可变性

13.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是（）

单选题

A. 复杂性、创造性~||~主体性、示范性~||~连续性、广延性~||~长期性、间接性

14._______是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。

填空题

15.不同的教育功能观和教育价值观形成不同的教育目的观，教育史上曾出现两种对立的教育目的观是_______和_______。

填空题

16.反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是

单选题

A. 评价指标~||~评价目标~||~评价指标体系~||~评价目标体系

17.影响问题解决的心理因素有哪些?

填空题

18.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

单选题

A. 品德行为~||~品德认识~||~品德情感~||~品德意志

19.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

单选题

A. 形式教育派~||~实质教育派~||~传统教育派~||~现代教育派

20.学生学习间接经验应以______为基础。

填空题