1.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

2.吉尔福特认为，智力结构应该从操作、_______和_______三个纬度去了解。

3.决定教育性质的影响因素是（）

4.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）。

5.简述能力与知识、技能的联系。

6.神经系统的基本活动方式是（）

7.喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（）

8.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

9.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

10.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的(　　)

11.教师的创造性主要体现在()

12.简要说明能力差异的表现。

13.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

14.我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

15.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些？

16.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

17.最早明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”等教学思想的文献是 （ ）

18.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

19.简述教育学与教育科学的关系。

20.简述马斯洛的需要层次理论。