1.智力的多元理论提出者是心理学家（）

2.根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_______和_______。

3.教育学的任务是研究并揭示_______。

4.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）

5.在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念？

6.德育过程的基本矛盾是（ ）

7.用模拟法来建立心智活动的实践模式时，一般分两步进行：_______和_______。

8.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

9.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

10.下列不属于广义教育制度范畴的是（）

11.希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、________。

12.机械识记的基本条件是_______。

13.简述气质类型及其主要特征。

14.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

15.联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。

16.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

17.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

18.教育要适应人的发展的______性，加强学生身心发展关键期的教育。

19.在心理咨询的性格A一B一C理论中，B代表的是（）

20.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。