1.试分析态度的理论。

2.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)

3.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

4.教学过程中学生对知识的领会包括_______和_______两方面。

5.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

6.人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节(　　)

7.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

8.人格不具有稳定性。

9.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）。

10._________是人类最早的教学手段。

11.教师的语言包括口头语言、____________、体态语言三种。

12.学校德育过程的基本矛盾是（）

13.简述德育方法的改革。

14.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

15.中国的______将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科目传授给他的弟子。

16.学校对学生进行德育的基本方法是（）。

17.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

18.感觉记忆是对信息______的编码，如果受到______就转入短时记忆，否则就很快消失。

19.视觉中枢位于大脑皮层的______;听觉中枢位于大脑皮层的______。

20.“江山易改，禀性难移’’这里的“禀性”指的是______的稳定性。