1.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

2.认知心理学认为，问题解决是一系列有________指向性的________操作过程。

3.观察是知觉的高级形式

4.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

5.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

6.结合实际谈谈班主任应该如何培养良好的班集体？

7.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。

8.促进教学方法发展的主要因素是（）

9.英国学者保罗.朗格郎提出了______思想。

10.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

11.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

12.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）。

13.学习成绩好的学生智力水平高

14.人的情绪是以______为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是______。

15.教育目的由两部分组成，一是________，二是________。

16.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

17.按照斯滕伯格的智力理论,对智力活动进行计划和调控的成分是（ ）

18.简述影响智力发展的因素。

19.英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。

20.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。