1.简述人格形成的影响因素。

2.能力的形成与知识的掌握同步。

3.长时记忆的编码有（）

4.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

5.孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?（）

6.“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这说明在教学中必须贯彻原则。

7.我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）

8.韦克斯勒首创_______智商，代替过去的_______智商。

9.课外、校外教育的组织形式主要有_______、_______和_______。

10.29.当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生（ ）

11.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于(　　)

12.简述中小学德育的具体任务。

13.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）。

14.简述社会助长的实质。

15.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

16.教育的本质属性是（）

17.心理咨询遵循的理论体系属于（）

18.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

19.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

20.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）