1.班主任工作的基本任务是？

2.课程内容的具体表现形式就是教材。

3.分析操作技能的特点和形成阶段。

4.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

5.《给教师的一百条建议》的作者是_______。

6.教育要适应人的发展的哪些规律？

7.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? （ ）

8.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。

9.1879年，______在德国的莱比锡大学创立世界上第一个心理实验室，用实验的手段研究______，这被公认为是心理科学独立的标志。

10.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

11.学生发展的个体差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

12.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有()

13.小学阶段设置课程的特点是（）。

14._______是以学科为中心设计的课程。

15.智商是119，其等级为（）

16.存在主义课程论者认为课程要由学生的______来决定。

17.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、_____和_____。

18.______师生关系最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致。

19.记忆的品质有识记的敏捷性、______，记忆的正确性和______。

20.最早在大学里讲授教育学课程的是