1.什么是意志？联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质？

2.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

3._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

4.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

5.简述课外校外教育的意义。

6.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

7.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力？

8.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（）。

9.情绪具有______、调节功能、感染功能。

10.人类较高级的社会情感有_______、_______和美感。

11.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责仕交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自（ ）

12.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

13.编写教科书的直接依据是

14.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

15.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？

16.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）

17.什么是情绪？并简述情绪与认知的关系。

18.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

19.在“科学结构运动"中诞生的一种新的课程形态是________。

20.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。