1.简述德育过程是一个长期反复、不断提高的过程。

2.什么是心理咨询?请结合教育实践阐述它与思想政治工作的关系。

3.简答题教育要遵循人的发展的哪些规律?

4.一般能力包括观察力、记忆力、想象力等，是从事一切活动所必备能力的综合，其中______能力是一般能力的核心。

5.后学习的内容对先前学习内容的干扰叫做_______。

6.教育评价有哪些功能？

7.阅读下列案例，并回答问题。 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。 问题：请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

8.课程内容的具体表现形式由_______、_______和教材(或称教科书)等三部分组成。

9.什么是意识？意识有哪些特点？

10.遗传素质是能力发展的（）

11.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

12.直观手段一般可分为三类，一是＿＿直观，二是＿＿直观，三是语言直观。

13.在欧洲封建社会里，出现了两种类型的教育_______和_______。

14.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

15.马卡连柯在他的德育实践中提出并特别重视贯彻（）。

16.班主任了解学生的基本方法是（）

17.教学的基本任务有哪些?

18.引起不随意注意的原因有哪些？

19.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

20.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）