1.事前有预定目的，但不需要意志努力的注意叫做______。

2.教师的创造性主要体现在（）

3.因材施教原则，是指教师要从学生的实际隋况、____________出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

4.简答题简要说明性格与气质的关系。

5.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

6.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

7.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是______。

8.新一轮基础教育改革构建了以______为主的小学课程。

9.简述德育教育的内容。

10._______是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，学校、家庭和社会必须予以保障的国民教育。

11.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

12.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（）

13.教育目的由两部分组成，一是________，二是________。

14.简答题影响问题解决的心理因素有哪些？

15.班主任工作的重点是对学生进行（）。

16.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

17.简述短时记忆的特点。

18.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。

19.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? （ ）

20.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。