1.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

2.决定教育性质的主要社会因素是（）。

3.情绪是以_______为中介的人对客观事物所持的_______。

4.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

5.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

6.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为______智商。

7.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

8.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

9.心理学成为独立的学科始于（）。

10.人类所特有的高级社会情感有道德感、＿＿和＿＿。

11.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（）。

12.学习成绩好的学生智力水平高。

13.王老师在语文教学中,通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ）

14.辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

15.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于（）

16.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

17.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

18.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

19.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

20.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。