1.从作用的对象看，教育功能可分为_______和_______。

2.教师劳动创造性表现在哪几个方面?

3.王老师在语文教学中,通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ）

4.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）

5.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

6.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

7.直观教学的基本形式有_______、模象直观和_______。

8.思维的基本单位是_______，概念的内涵和外延是_______关系。

9.班主任如何树立正确的学生观？

10.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

11.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

12.简述性格与气质的区别与联系。

13.思维的最基本过程是（）

14.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是(　　)

15.简答题简述性格与气质的关系。

16.机械识记的基本条件是_______。

17.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是______、心理因素、社会因素和文化因素。

18.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

19.谈一谈如何上好一节课。

20.中学教学常用的教学方法有八个，它们是讲授法、_______、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法和练习法。