1.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是________、心理因素、社会因素和________。

2.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

3.我国新型师生关系的基本特点是＿＿、＿＿和教学相长。

4.班主任的中心工作是（）。

5.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

6.简述能力与知识、技能的关系。

7.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

8.简述教育在人的发展中所起的作用。

9.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

10.“专家未必名师”。

11.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

12.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

13.简述意志的定义及其特征。

14.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义？

15.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

16.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

17.当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

18.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

19.人类较高级的社会情感有_______、_______和美感。

20.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。