1.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

2.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（）

3.最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。

4.教育是______的______，这是教育区别于其他事物的本质属性。

5.尘埃落到皮肤上不会引起我们的感觉是因为其刺激强度没有达到肤觉的_______。

6.采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是以下哪一种（）

7.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

8.推动人的行为的内在原因是（）

9.感觉反映的是客观事物的（）

10.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

12.意志行动的基础是（）

13.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。

14.情绪具有______、调节功能、感染功能。

15.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

16.教育要适应人发展的哪些基本规律，从而如何促进人的发展？

17.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

18.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为（）

19.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

20.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。