1.______是当前我国教学评价的新理念。

2.如何培养学生良好的思维品质?

3.机械识记的基本条件是_______。

4.实现人全面发展的唯一途径是_______。

5.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

6.通常认为，情绪主要和人的_______需要相联系，情感主要和人的_______需要相联系。

7.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）

8.简述学科课程的特点。

9.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

10.编写教科书的直接依据是

11.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）

12.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）

13.技能是习惯性的能力。

14.从作用的对象看，教育功能可分为_______和_______。

15.辨析题注意的分配在任何条件下都是可以实现的。

16.

阅读下列案例，并回答问题。

  年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

17.根据理论联系实际的教学原则，怎样培养学生运用知识于实际的能力？

18.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的一特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的 ＿＿＿特征。

19.家庭教育的特点是教育内容的＿＿化、教育方式的＿＿化以及教育方法的多样化。

20.教学原则和教学规律的关系是（）。