1.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

2.人类思维的基本过程是_______和综合。

3.教师的主要任务是（）。

4.思维的基本过程包括哪些环节？

5.印象形成是对别人或事物进行归类，明确其对我们的意义，使自己的行为获得明确定向的过程，主要受到三方面因素的影响，分别是________、社会特征和________。

6.在我国当前基础教育课程设置中，，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

7.动机是由人的内部需要而产生的。

8.心理咨询的对象主要是正常人，而心理治疗的对象主要是______的人。

9.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

10.性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

11.人文主义课程论的代表人物是

12.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

13.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。

14.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。

15.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

16.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。

17.什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？

18.如何进行分阶段练习？

19.简要分析记忆系统的编码方式与存贮特点。

20.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。