1.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

2.在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的_______。

3.“不愤不启，不悱不发"体现的教学原则是________；“温故而知新”体现的教学原则是________。

4.教学原则具有________和整体性功能。

5.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

6.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

7.西方的第一部教育著作是（）

8.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。

9.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

10.我国普通学校的教学任务有什么？

11.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（）

12.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

13.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

14.引起不随意注意的原因是什么？

15.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

16.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

17.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）

18.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()

19.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

20.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？