1.人们在能力的发展速度上不存在差异。

2.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

3.智力的多元理论提出者是心理学家（）

4.心理咨询的基本步骤有哪些？

5.体育的意义有哪些？

6.智力的核心成分是（）

7.“桃李不言，下自成蹊”反映的是______教育法。

8.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

9.智商是119，其等级为（）

10. 简述课外校外教育的主要内容。

11.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、_______。

12.课外、校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、个人活动和_______。

13.什么是情绪？并简述情绪与认知的关系。

14.遗传素质是发展的_______。

15.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

16.教育要适应人的发展的哪些规律？

17.简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容？

18.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

19.在学习过程中，达到最佳效率的学习程度是 （ ）

20.简述能力与知识、技能的联系。