1.学校德育的基本途径是

2.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

3.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（）。

4.教学工作的中心环节是（）

5.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

6.教育工作的出发点是（）

7.教育要适应人的发展的＿＿性和＿＿性，循序渐进地促进人的发展。

8.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是

9.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

10.心理学成为独立的学科始于()

11.通过想象过程创造新形象是想象表象，它具有______和______两大特点。

12.学生发展的个体差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

13.简述影响遗忘进程的因素。

14.简述引起和维持随意注意的原因。

15.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

16.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）

17.提出成败归因理论的心理学家是（）。

18.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

19.简述德育过程的基本规律。

20.简述文化因素对教育的影响。