1.良好思维品质有哪些特性？

2.法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

3.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

4.简述我国中小学德育的任务。

5.社会态度的结构主要有三种成分，即（）

6.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。

7.简析感觉和知觉的关系。

8.根据新的任务，人有意识地把注意从一种活动和对象指向另一种活动和对象，是注意的哪一种品质（）

9.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

10.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

11.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

12.高级神经活动强、平衡、不灵活所对应的气质类型是（）

13.分析意志行动的心理过程。

14.如何培养学生良好的思维品质?

15.简要说明奥尔波特的特质理论。

16.课堂教学的主要形式是(　　)

17. 技能与先天因素有很大关系。

18.试述学校教育制度确立的依据。

19.我国中小学常用的德育原则有哪些？

20.初等教育又称____________。