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1.情绪和情感变化的维度包括（）
单选题A. 动力性、激动度、强度和紧张度~||~积极性、消极性、强和弱的程度~||~兴奋性、激动性、外显和内隐度~||~增力性、减力性、饱和度和外显度
2.意志行动可分为____________的阶段和执行决定的阶段。
填空题3.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是
单选题A. 情境、协作、会话、意义建构~||~心境、协作、会话、意义建构~||~情境、协作、会话、内容建构~||~情境、协作、会话、目标建构
4.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。
填空题5.喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（）
单选题A. 稳定性~||~弥散性~||~广阔性~||~暂时性
6.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。
填空题7.中小学德育的内容包括哪些方面？
填空题8.社会需要是确立教育目的的唯一依据。
填空题9.教育学等同与二教育方针政策。
填空题10.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。
填空题11.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于
单选题A. 感觉~||~记忆~||~想象~||~思维
12.辨析题教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。
填空题13.八、论述题:36小题,15分。36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。
填空题14.教育要适应人的发展的哪些规律？
填空题15.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是（）。
单选题A. 近因效应~||~晕轮效应~||~首因效应~||~刻板印象
16.什么是意识？意识有哪些特点？
填空题17.个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于（ ）
单选题A. 安全需要~||~归属与爱的需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要
18.培养全面发展人的方法是________。
填空题19.情绪与人的____________相联系，情感与人的社会需要相联系。
填空题20.人格不具有稳定性。
填空题
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