1.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

2.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。

3.最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。

4.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

5.班主任工作的中心环节是（）

6.简述教师劳动的主要特点。

7.教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和________两条途径来实现。

8.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）。

9.人脑中暂存的后像在性质上与原刺激相同的称为______，与原刺激性质相反的后像是______。

10.意志行动过程可分为______、______两个阶段。

11.简述德育过程的基本规律。

12.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

13.简述德育工作应贯彻的德育原则。

14.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。

15.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

16.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

17.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

18.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

19.视觉中枢位于大脑皮层的______;听觉中枢位于大脑皮层的______。

20.简答题教育要适应人的发展有哪些规律?