1.人文主义课程论的代表人物是

2.班主任的中心工作是（）。

3.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括＿＿教育、政治教育、法纪教育和＿＿教育。

4.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

5.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

6.中学教学常用的教学方法有八个，它们是讲授法、_______、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法和练习法。

7.人际关系指人与人在相互交往过程中所形成的_______。

8.能力和知识之间有何关系。

9.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（）。

10.简述知觉的特征。

11.学习教育学有哪些意义？

12.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为（）

13.马克思主义认为教育起源于(　　)

14.辨析：备课就是钻研教材、写教案。

15.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）

16.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

17.教育功能类型是如何划分的？

18.简述耶克斯一多德森定律。

19.在新形势下，我国学校德育工作出现的新形式主要有哪些？

20.动机的产生必须具备两个条件：_______和_______。