1.学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进学生______的全面发展。

2.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）

3.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

4.德育过程的基本矛盾是（ ）

5.在日常生活条件下，适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人的心理现象及其规律的方法是_____法。

6.什么是教育目的？什么是培养目标？

7.通常认为，情绪主要和人的_______需要相联系，情感主要和人的_______需要相联系。

8.依靠积极因素，克服消极因素原则是______规律在德育中的反映。

9.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

10.人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心理学中的______现象。

11.“优柔寡断”“冒失”与意志的____________品质相反。

12.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受_________方式的制约。

13._______是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

14.什么是启发性原则？在教学中如何贯彻这一原则？

15.简答题影响问题解决的心理因素有哪些？

16.马克思主义观点认为教育起源于人类所特有的________。

17.反射是有机体借助_______对内外环境刺激所做的规律性应答。

18.简述课外校外教育的意义。

19.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

20.实用主义教育学的主要代表人物是（）