1.最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的_______。

2.下列选项中，不属于内部感觉的是

3.构成神经系统的基本单位叫____________，它由细胞体和突起组成。

4.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

5.教学的基本任务有哪些?

6.存在主义课程论者认为课程要由学生的______来决定。

7.简答题简述复习在记忆中的作用。

8.下列选项中，属于心理健康的现实标准的为(　　)

9.阅读下列材料，并回答问题。　　[ 材料 ]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[ 问题 ]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

10.简述影响问题解决的因素。

11.1985年颁布的《________》，提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

12.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。

13.经济对教育的决定作用体现在哪些方面？

14.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）

15.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为______智商。

16.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

17.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

18.简述动机强度和解决问题效率之间的关系。

19.学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强？（）

20.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。