1.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。

2.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

3.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

4.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

5.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

6.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（）。

7.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于(　　)

8.班主任工作的中心环节是______和______班集体。

9.______是理性情绪疗法的创始人。

10.我国当前各级学校课程设置的特点是什么？

11.情绪具有信息传递的功能。

12.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；两者不可兼得…”所反映的动机冲突是_______。

13.什么是意识？意识有哪些特点？

14.一个国家各级各类学校的总体系是（ ）

15.心理健康的现实标准为（）。

16.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是 （ ）

17.能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事的_______成正比。

18.______是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

19.在新形势下，我国学校德育工作出现的新形式主要有哪些？

20.课程都是在教学计划中规定的。