1.马克思认为，实现人的全面发展的社会政治条件是（）

2.什么是动机？引起动机的条件是什么？

3.遗传素质是发展的_______。

4.艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______。

5.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

6.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢这个问题的设计体现了哪一教学原则（）

7.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

8.简要说明心理咨询的基本原则。

9.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

10.简述情绪和情感之间的区别和联系。

11.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

12.高级神经活动强、平衡、不灵活所对应的气质类型是（）

13.教育是______的______，这是教育区别于其他事物的本质属性。

14.当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

15.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

16.

根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是 （ ）

17.能力和知识之间有何关系。

18.严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?

19.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

20.学生年龄特征包括的两方面特征是（）