1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。

2.心理健康的现实标准是什么?

3.瓦.根舍因提出的一种教学理论为_______。

4.选择德育方法的依据是 ＿＿、＿＿以及德育对象的年龄特点和个性差异。

5.简述实施素质教育的意义。

6.喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（）

7.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

8.德育过程有哪些基本规律可循?

9.能力的个别差异表现在哪些方面?

10.制约课程的基本因素是______、______和学生。

11.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（）

12.服从的影响因素有哪些?

13.试述能力的含义及其个别差异。

14.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

15.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

16.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

17.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

18.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

19.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？

20.简述德育过程的基本规律。