1.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？

2.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

3.人自觉地确定目的，有意识地根据目的，调节支配行动去克服困难，从而实现目的的心理过程叫做______。

4.观察是有预定目的、有计划的（）。

5.西方的第一部教育著作是（）

6.比较三级记忆说中的三个记忆阶段。

7.教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递_______和_______经验。

8.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

9.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

10.电影的胶片是一片一片的，但按每秒24片的速度放映，看上去却没有间断感，而是一个连续的整体，这种现象称为____________。

11.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

12.教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、________

13.从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的________

14.简述良好思维品质的特性。

15.1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

16.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

17.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

18.家庭教育有哪些基本要求？

19.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。

20.班主任工作的重点是（）。