1.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；两者不可兼得…”所反映的动机冲突是_______。

2.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

3.气质较多地受_______因素的影响，因此是_______的个性心理特征。

4.班级授课制有哪些优缺点?

5.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。 这体现了教师劳动的哪一特点?

6.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

7.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

8.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

9.辨析题浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

10.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

11.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（）

12.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

13.减少侵犯行为的方法与途径有______、运用社会制约和______。

14.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

15.简述气质类型及其主要特征。

16.当我们从光亮处来到暗处开始什么也看不清，若干时间后才看清周围事物的轮廓，这叫______。

17.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

18.教师的专业知识素养包括三方面内容，即文化基础知识、______和教育科学知识。

19.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

20.性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。