1.简述我国基础教育课程改革的目标。

2.根据想象内容新颖性的不同，有意想象可分为____________和创造想象。

3.简述德育过程的基本规律。

4.通过想象过程创造新形象是想象表象，它具有______和______两大特点。

5.心理咨询工作任务的侧重点是（）

6.创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、_____、_____和验证期。

7.最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致的师生关系类型是（）

8.卡特尔将人格特质分为（）。

9.动机的产生必须具备两个条件：需要和_______。

10.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

11.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）。

12.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。

13.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

14.简述班都拉的强化分类及其含义.

15.比较三级记忆说中的三个记忆阶段。

16.教育要适应人的发展的＿＿性和＿＿性，循序渐进地促进人的发展。

17.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。

18.简述情绪的定义及其功能。

19.______是学校各项工作的管理者和统帅。

20.最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的_______。