1.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

2.结合实际谈谈班主任应该如何培养良好的班集体？

3.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

4.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（）。

5.简述记忆过程及其相互关系。

6.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

7.简述气质类型及其主要特征。

8.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

9.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

10.韦克斯勒首创_______智商，代替过去的_______智商。

11.论述题现代人应树立怎样的健康观念?

12.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

13.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（）

14.试分析心理学研究的对象和范围。

15.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

16.德育是指教育者培养受教育者(　　)

17.电影的胶片是一片一片的，但按每秒24片的速度放映，看上去却没有间断感，而是一个连续的整体，这种现象称为____________。

18.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

19.行为主义学派认为学习即_______之间联结的加强。

20.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是(　　)