1.教育学等同与二教育方针政策。

2.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为（）

3.班主任工作的基本任务是（）

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

5.能力是在______中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事______成正比。

6.有些学生想当班干部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种心理冲突属于_______。

7.“发现学习”的创始人是_______。

8.魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?

9.简述耶克斯一多德森定律。

10.举例说明注意种类在教学中的应用。

11.社会态度的结构主要有三种成分，即(　　)

12.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

13.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

14.班级授课制有哪些优缺点?

15.教材就是教科书。

16.班级建设的设计最重要的是制订_______。

17.怎样理解心理与实践活动的关系？

18.马斯洛需要层次理论是怎样划分的？

19.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

20.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。