1.记忆是人脑对过去经验的______和______。

2.感觉是人脑对直接作用于________的客观事物的________的反映。

3.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

4.在我国当前基础教育课程设置中，，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

5.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

6.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

8.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

9.学习成绩好的学生智力水平高

10.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢？ 这个问题的设计体现了哪一教学原则？（）

11.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为（）

12.简述德育工作应贯彻的德育原则。

13.一份好的测验能测量到所需要测的东西，这个测验的________一定高。

14.课外校外教育的主要特点是自愿性、＿＿性和＿＿性。

15.智力是（）的综合。

16.你对教育的本质是如何理解的？

17.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是________、心理因素、社会因素和________。

18.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

19.马克思主义认为教育起源于（）。

20.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?（）