1.后学习的内容对先前学习内容的干扰叫做_______。

2.简述注意及其功能。

3.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（）

4.学生心理健康教育的根本目的是______。

5.简要说明社会态度的功能。

6.我国目前教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_______。

7.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

8.目标冲突主要有________、双避冲突、________和多重趋避冲突。

9.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

10.课程内容的具体表现形式就是教材。

11.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）

12.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

13.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。

14.1879年，______在德国的莱比锡大学创立世界上第一个心理实验室，用实验的手段研究______，这被公认为是心理科学独立的标志。

15.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

16.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

17.社会态度的结构主要有三种成分，即(　　)

18.简述班都拉的强化分类及其含义.

19.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

20.家庭教育的前提和基础是（）。