1.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是（）

2.初等教育又称____________。

3.辨析：随意注意就是随随便便的注意。

4.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

5.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

6._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

7.根据需要起源不同，可将其划分为______与______需要。

8.一般研究者把家庭的教养方式分为三类，即权威型教养方式、放纵型教养方式和_______教养方式。

9.课堂教学的主要形式是（）

10.技能的活动方式是（）

11.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

12.社会态度的结构主要有三种成分，即（）。

13.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是 （）。

14.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

15.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

16.注意是一种独立的心理过程。

17.“专家未必名师”。

18.引起不随意注意的原因有哪些？

19.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）

20.学习成绩好的学生智力水平高。