1.教育评价有哪些功能？

2.如何运用记忆规律，促进知识的巩固？

3.美国教育心理学家布卢纳所著的____________一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。

4.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称为（）。

5.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

6.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是()

7.教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

8.在教和学的协同活动中，学生是学习的____________，教师在教学中发挥着主导作用。

9.操作技能又叫运动技能，动作技能是指通过学习而形成的______的活动方式。

10.社会态度的结构主要有三种成分，即（）。

11.一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。

12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ）

13.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

14.教师的主要任务是（）。

15.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

16.教育要适应人发展的哪些规律？

17.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么？

18.学科课程与活动课程的主要特点各是什么？

19.人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心理学中的______现象。

20.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。