1.思维的基本形式是什么？

2.课外、校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、个人活动和_______。

3.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

4.构成神经系统的基本单位叫____________，它由细胞体和突起组成。

5.神经系统的基本活动方式是()

6.能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事的_______成正比。

7.社会需要是制定教育目的的唯一依据。

8.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

9.操作技能形成的基本途径是（）

10.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

11.

阅读下列案例，并回答问题。

  年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

12.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

13.一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养？

14.阅读下列案例，并回答问题。 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。 问题：请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

15.在“科学结构运动"中诞生的一种新的课程形态是________。

16.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

17.思维的基本过程包括哪些环节？

18.教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用______。

19.感觉记忆是对信息______的编码，如果受到______就转入短时记忆，否则就很快消失。

20.简述心理咨询的基本原则。