1.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

2.什么是动机？引起动机的条件是什么？

3.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

4.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

5.我国新型的师生关系包括尊师爱生、______和教学相长。

6.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

7.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（）。

8.什么是技能？有何特点？

9.课堂教学的主要形式是(　　)

10.教师的创造性主要体现在（）

11.1879年，______在德国的莱比锡大学创立世界上第一个心理实验室，用实验的手段研究______，这被公认为是心理科学独立的标志。

12.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。

13.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

14.实用主义教育学的主要代表人物是（）

15.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

16.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）

17.教育学的发展经过了哪几个阶段?

18.系统脱敏疗法的理论基础是（）

19.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

20.意志行动的基础是()