1.以美国实用主义育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）

2.简要说明能力差异的表现。

3.简述实施素质教育的意义。

4.辨析：备课就是钻研教材、写教案。

5.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和____________。

6.教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用______。

7.心理健康就是没有心理疾病。

8.根据需要的起源，可以把需要分为_______需要和_______需要。

9.依据参与评价的主体，可将评价分为自我评价和________。

10.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

11.简述影响遗忘进程的因素。

12.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

13.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

14.学习教育学有哪些意义？

15.简述我国中小学德育的任务。

16.智力技能的培养有哪些要求?

17.教育区别于其他事物现象的根本特征是（）

18.教育的社会功能主要包括哪些方面？

19.由声波的振幅和频率引起的听觉感受是______和______。

20.严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?