1.______是指个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象。

2.简述心境的特点及其产生原因。

3.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。

4.耶克斯一多德森定律描述的是（ ）

5.决定教育发展规模和速度的根本因素是（ ）

6.备课要做到“三备"，具体讲就是_______、了解学生、考虑教法。

7.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

8.什么是技能？有何特点？

9.

学校美育的主要任务有哪些?

10.教育要遵循人的发展的哪些规律?

11.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

12.________的建立，是制度化教育的典型表征。

13.如何培养和发展学生的能力？

14.下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

15.灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现象，它是_______思维活动的特征之一。

16.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

17.一份好的测验能测量到所需要测的东西，这个测验的________一定高。

18.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

19.简述德育方法的改革。

20.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()