1.下列选项中，属于心理健康的现实标准的为（）。

2._______是以学科为中心设计的课程。

3.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

4.简述影响无意识记和有意识记的因素。

5.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

6._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

7.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

8.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

9.填空题

10.推动人的行为的内在原因是（）

11.下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

12.在人际交往中，特殊的自我表现策略有逢迎、___、___、显示和恳求。

13.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。

14.简要说明奥尔波特的特质理论。

15.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

16.怎样培养学生的创造性思维品质？

17.简答题简述性格与气质的关系。

18.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

19.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

20.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。