1.根据教学内容是重知识体系还是重生活经验，将课程分为_______和活动课程。

2.个性心理包括哪些结构成分？

3.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

4.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（）

5.我国普通学校的教学任务有什么？

6.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 （ ）

7.意志行动过程可分为______、______两个阶段。

8._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

9.简述人格形成的影响因素。

10.古人讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”表明了教师的劳动具有明显的_______性。

11.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

12.简述感觉和知觉的区别。

13.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

14.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的(　　)

15.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

16.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

17.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

18.简述培养助人行为的方法.

19.把明度相同的灰色方块放在白色背景上,会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是（ ）

20.根据思维发展水平的不同，可以把思维分为________、________、________三种类型。