1.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）

2.国民教育制度的核心和实质是（）

3.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）

4.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

5.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

6.选择德育方法的依据是：______、______、德育对象的年龄特点和个性差异。

7.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

8.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

9.简述德育过程的基本规律。

10.简述我国中小学德育的任务。

11.把教育的起源归为动物的本能行为的学说是（）

12.英国学者保罗.朗格郎提出了______思想。

13.班主任进行家长工作的方式很多，主要的有_______、_______和_______等。

14.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

15.简述四种典型的气质类型及其特点。

16.青少年儿童有哪些合法权利？

17.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些？

18.班主任如何树立正确的学生观？

19.结合教学实例，论述启发性教学原则。

20.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)