1.能力的形成与知识的掌握同步。

2.教育学等同与二教育方针政策。

3.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

4.需要是有机体因生理上或心理上缺乏某种刺激而呈现一种_______状态以及渴望得到满足的体验。

5.狭义的教育指的是______。

6.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）

7.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派？（）

8.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

9.简述班主任工作的主要方法。

10.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

11.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

12.简答题影响问题解决的心理因素有哪些？

13.简要说明奥尔波特的特质理论。

14.辨析：心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

15.人类所特有的高级社会情感有道德感、＿＿和＿＿。

16.简述性格与气质的区别与联系。

17.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是（）。

18.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

19.选择德育方法的依据是：______、______、德育对象的年龄特点和个性差异。

20.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。