1.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

2.吉尔福特认为，智力结构应该从操作、_______和_______三个纬度去了解。

3.注意是一种（）。

4.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

5.希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、________。

6.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？

7.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性一f1,理特征称为（）。

8.对儿童和青少年教育“成人化”违背了教育要适应年青一代身心发展的_______规律。

9.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

10.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）

11.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

12.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

13.________是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

14.学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。

15.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

16.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

17.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

18.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

19.简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。

20.引起不随意注意的原因有哪些？