1.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

2.教师的语言包括口头语言、____________、体态语言三种。

3.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

4.技能是习惯性的能力。

5.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。

6.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

7.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。

8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（）。

9.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

10.当前我国教学评价的新理念是_______。

11.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

12.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

13.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

14.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。

15.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

16.结合教学实例，论述启发性教学原则。

17.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

18.人们在能力的发展速度上不存在差异。

19.操作技能形成的基本途径是（）

20.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）